廣東開放大學

[開放教育]
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開放教育的本質是什么 學生入學后是怎樣學習

38 2019-08-13

開放教育是國家教育部貫徹落實國務院批轉的《面向21世紀教育振興行動》,實施“現代遠程教育工程”的一種教育形式。開展這一教育,旨在充分發揮廣播電視大學 系統在我國現代遠程教育中的重要作用和普通高等學校在教學和科研等方面的綜合優勢,探索適合中國國情的現代遠程開放教育模式,也是中央廣播電視大學改革人才培養模式、發展現代遠程教育的重要實踐。


開放教育的本質是什么

開放教育是相對封閉教育而言。其特征是:以學生和學習為中心,而不是以以教師、學校和教學為中心;采用多種教和學的方法、手段;取消和突破種種對學習的限制和障礙。

開放教育的本質是人人享有終身接受教育的權利這不僅意味著教育對象的開放,更重要的是教育觀念、教育資源和教育過程的開放。現代遠程教育和開放教育的結合,就是現代遠程開放教育。

開放教育實行按課程組織教學,以分散學習和集中學習查結合、個人學習與集體學習查結合等多種形式進行教學活動,完成教學任務。除面授課外,學生可以根據自身實際選擇學校提供的文字、音像、電視直播課、CAI課件、計算機網絡、電子郵件、電話答疑、小組討論等各種學習媒體和手段自主學習。開放教育實行春秋兩季招生,根據《教育部關于做好全國成人高教招生工作的通知》要求,開放教育本科、專科各專業學制為兩年的,最短學習年限為2~2.5年,發證時間為兩年半。學籍自入學注冊起八年內有效。

學生入學后是怎樣學習的?

開放教育學生以面授課為主,多種媒體資源為輔,通過咨詢答疑電話、網上教學平臺、學習小組開展有效的自主學習。學生 的學習過程大致經歷:制定個人學習計劃、學習必修課和選修課并通過考核;完成作業、實驗或課程設計并取得開成性考核成績;參加社會調查或實習、畢業設計、答辯等集中實踐環節。

開放教育的課程考核由形成性考核的期末考核兩部分組成。形成性考核成績一般占課程總成績的20%(個別課程為10%~40%)。期末考核包括:筆試、口試、聽力考試和網上考試等多種形式。采用何種方法考試是根據課程特點確定的。考試形式一般分閉卷、半開卷和開卷三種形式。按(教高廳[2004]2號的規定,從2004年3月1日以后入學的本科學生,畢業時須參加英語、計算機基礎課程的統一考試。

開放教育實行滾動開設課程,每學期都安排全部課程的考試。如果你參加課程考試不及格,也不必擔心,可以參加下學期或以后學期相同科目和考試,直到考試成績合格為止。

報開放教育的學生,申請免修免考,按中央電大規定:開放教育學生凡參加電大、合作高校相同或以上層次的課程學習,考試成績合格,可申請免修免考,替代教學計劃規定課程的必修課、選修課的比例100%;凡參加國家自學考試課程學習,考試成績合格,可申請免修免考,替代教學計劃規定課程的必修課比例40%,選修課比例100%;其他高校的課程免修不免考,且免修課程不得超過教學計劃規定課程的50%。免修免考須由學生本人提出申請,交驗“單科全格證書”或“成績表”(均需原件),經大連電大教務處核實批準后有效。

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